| Важно!!! |
|---|
| Уважаемые посетители сайта, не оставляйте без внимания пункт "Вопрос-ответ".
Задавайте интересующие вас вопросы, получайте на них ответы. |
|
Главная » 2012 » Январь » 30
В конце декабря в Нижнеингашской средней общеобразовательной школе №2 прошли мероприятия, посвящённые Новому году.
Для ребят начальной школы учащимися 11-ых классов: (Пляскина А, Чуйко Н, Луканов А, Азоренко А, Хрипачева В, Бегешев А. ) и учащимися 7 «А» класса: (Пахучая Ю, Бабкова А) была поставлена сказка. На празднике ребята играли, пели песни и рассказывали стихи Дед Морозу. Все участники утренника были награждены сладкими призами.
За елку в среднем звене были ответственны учащиеся 7 «Б» класса. Ребята приготовили интересный сценарий, в котором участвовали все учащиеся 5 – 7 классов. Все участники праздника пели, танцевали, веселились. Дед Мороз поздравил всех ребят и наградил сувенирами и сладкими призами.
Новогоднюю елку для старшеклассников подготовил 10 «Б» класс. Зрителям был представлен современный мюзикл «Снегурочка», который имел грандиозный у
...
Читать дальше »
Просмотров: 705 |
Добавил: Алексеева |
Дата: 30.01.2012
|
|
|
|
| Вниманию родителей |
|---|
| Учащиеся освобождаются от занятий в школах: 1-4 классов: без ветра -32 градуса и ниже, при ветре -31 градус и ниже; 5-11 классов:без ветра -35 градусов и ниже, при ветре -33 градуса и ниже. |
| ВЫПУСКНИКАМ |
|---|
| Уважаемые выпускники МОУ «Нижнеингашская средняя общеобразовательная школа №2»,
мы, краеведы школы, собираем материал в школьный музей о достижениях наших выпускников. Если вы владеете какой-либо информацией по этому вопросу, или сами достигли каких-либо успехов в профессиональной деятельности, научной области, культуре, искусстве и т.д., убедительно просим откликнуться на наше предложение.
Пишите, звоните. Очень ждём. |
| Статистика |
|---|
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
| Наши адреса |
|---|
| 663850, Красноярский край, Нижнеингашский район, п. Нижний Ингаш, ул. Новая, д. 2б
E-mail: N-Ingachsoch2@yandex.ru
тел (факс): 8(39171)21-6-52 |
|
